从“心”出发守护乡村未来 “相守计划”乡村教师心理健康培训在京开课

　　11月10日，由中国西部人才开发基金会主办、北京师范大学承办的“相守计划”2026年（第五期）教师赋能培训在北京开课。来自湖北竹山、竹溪和江西宁都、兴国的60名教育部门管理人员及一线教师，将开展为期6天的脱产学习。培训聚焦乡村儿童心理健康现状与教师心理建设能力，通过系统化课程与实操工作坊，为乡村教育一线培养心理健康“明白人”。

　　近年来，乡村儿童心理健康备受关注。中国科学院心理所《2024年我国欠发达地区农村学生心理健康报告》显示，这些地区农村学生中8.1%存在抑郁高风险。2023年，教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》提出重视教师心理健康、加强留守儿童针对性指导；2025年10月教育部办公厅“十条措施”明确关心特殊学生群体，“一生一策”加强心理健康指导。乡村教师是乡村教育的核心力量，其专业素养与心理状态直接关系乡村儿童成长与教育质量。鉴于此，本次培训聚焦乡村学校痛点，以“五育融合”推进心理健康教育、认知行为疗法的校园应用等实用模块赋能参训教师，并专设教师心理建设工作坊，先让教师们学会关爱自己，再以饱满的热情接住学生情绪，把这份从容带回课堂。

　　同时，主办方还将组织参训教师赴北京市第十九中学、丰台五小实地参访。教师们将结合本校学生心理发展特点与心理健康工作问题清单，围绕心理问题识别要点、危机信号研判及学校初步应对做法，与参访校师生展开交流。正如一位参训教师所说：“带着自己学校的问题来，看看别人怎么做的，再想想回去怎么改。”

培训课堂

　　“相守计划”是中国西部人才开发基金会持续开展的乡村教师赋能项目，聚焦乡村儿童，通过资助赋能学校和教师、开展特色关爱活动，健全乡村儿童关爱服务体系，助力乡村振兴。培训结束后，中国西部人才开发基金会将持续跟踪四县学员的回岗实践情况，推动培训成果在乡村学校落地生根。（张旻）